Struktura kursów
Kursy dla dzieci Kids
| Symbol grupy | Stopień zaawansowania |
Ilość* semestrów | Podstawowe umiejętności |
|---|---|---|---|
| 6-latki | beginner początkujący |
2 semestry | Okres bezpodręcznikowy, pierwszy kontakt z językiem mówionym poprzez piosenki, gry i zabawy wprowadzające podstawowe słownictwo i proste zdania. |
| K I | beginner początkujący |
2 semestry | Nauka języka sytuacyjnego w naturalnym dla dzieci kontekście, wprowadzenie całych zdań i dialogów, odgrywanie krótkich scenek, nacisk na poprawną wymowę. |
| K II | elementary I | 2 semestry | Jak wyżej oraz powolne wprowadzanie podstawowych struktur gramatycznych: czas teraźniejszy i przeszły w dialogach, wstęp do czytania. |
| K III | elementary II | 2 semestry | Doskonalenie pełnych wypowiedzi, czytania(również wersji uproszczonych książek), wprowadzenie podstawowych form wypowiedzi pisemnej. |
| K IV | pre-intermediate I niższy średniozaawansowany |
2 semestry | Rozszerzenie słownictwa oraz wprowadzenie bardziej złżonych struktur gramatycznych, doskonalenie fonetyki, intonacji. |
| K V | pre-intermediate II niższy średniozaawansowany |
2 semestry | Dalsze doskonalenie zdobytych umiejętności, zajęcia z native-speakerem, swobodne posługiwanie się językiem mówionym, przygotowanie do egzaminu KET. |
| kontynuacja w grupach "Teenagers" |
* - Zakończenie poszczególnych poziomów nauki uzależnione jest od tempa realizacji podręcznika przeznaczonego na dany poziom. W związku z tym ilość semestrów nauki przewidzianych na poszczególnych poziomach może być nieznacznie zwiększona lub zmniejszona.
